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                                                                      <kbd id='6soyipej'></kbd><address id='6soyipej'><style id='6soyipej'></style></address><button id='6soyipej'></button>

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                                                                          完善的場地設施 ,培訓時模擬突發狀況的真實性 ,保證培訓效果 。

                                                                          2.專業的師資團隊

                                                                          3.長達5年的運作經驗

                                                                          4.我們的服務-"細"

                                                                          5.我們的口碑-"好"

                                                                          自救培訓
                                                                          當前位置:首頁 >自救培訓 > 緊急疏散

                                                                          推薦:校園消防應急疏散演練方案

                                                                          2014-03-22 0人評論 1835次瀏覽 分類:緊急疏散

                                                                          一 ,練習的目的
                                                                          爲提高師生在學校消防安全中的自我保護能力 ,提高消防安全意識 ,教會學生基本的防火和滅火方法 ,組織所有師生都進行了消防安全演練 ,掌握了防護措施爲應對危險而採取的該方法是儘量減少危險造成的損害 ,從而提高學生避免危險 ,自救和自我剋制的能力 。

                                                                          二 ,災難預設 在教學樓的二樓 ,有一場無法解釋的火災 ,煙霧滾滾 ,可能發生惡性事件 。 (火災由老師設定×××)

                                                                          三 ,演習組織 ,指揮組織:
                                                                          1.指揮部 A.總指揮:總統××× B.副總指揮:×××副總裁 ,×××副總裁 C.成員:××× ,××× ,××× ,××× ,×××
                                                                          D.指揮職責:1 。通常宣傳和教育整個學校的消防和緊急疏散 ,培訓演習; 2.戰時指揮和協調各職能小組和自願消防隊開展工作 ,在初期迅速果斷撲滅火災;與到達消防場所的公安消防隊協調 ,開展各種消防作業; 3 ,配合公安消防機構做好火災事故調查工作 。 TR 2.強制性消防隊 A.隊長:×××副隊長:×××
                                                                          B.玩家:××× ,××× ,××× ,××× ,××× ,
                                                                          C.職責:在和平時期進行培訓和演習;在實戰中當場撲滅火災 ,救出被困學生並救出傷員 。 TR 3.疏散指導組
                                                                          A.領導:×××副領導:×××
                                                                          B.會員:×××(負責XX×4樓)×××(負責XX×4樓)
                                                                          ×××(負責×××的三樓)×××(負責×××的三樓)
                                                                          ×××(負責XX×2樓)×××(負責XX×2樓)
                                                                          ×××(負責×××的一樓)×××(負責×××的一樓)
                                                                          ××××××(負責方形學生的紀律和安全)
                                                                          C.職責:通常負責全校消防自救 ,緊急疏散宣傳教育 ,培訓演練等具體事務;指揮戰時消防部隊進行人員和物資的疏散和自救工作 。引導學生有條不紊地下降 ,以防止學生擠壓和踐踏等惡性事件的發生 。 TR 4.後勤支持組
                                                                          A.領導人:×××
                                                                          B.成員:×××××××××
                                                                          C.職責:負責溝通 ,車輛部署 ,道路暢通 ,電路控制 ,供水保護 。 TR 5.救援護理組
                                                                          A.領導:×××副領導:×××
                                                                          B.成員:××××××××××××
                                                                          C.職責:1 。進行醫療護理等 2.所有班主任負責班級的風險規避指揮 ,在演習前做好準備和指揮工作 ,及時應對突發事件 。所有教師都負責樓層和疏散場所的班級安全 。

                                                                          四 ,練習步驟
                                                                          1.讓學生熟悉消防應急措施 。 TR 2.讓學生熟悉安全港的路線和路線 。 TR 3.執行模擬危險情況的演習 。

                                                                          五 ,演練安排
                                                                          1.鑽孔時間:
                                                                          ×××年××月××日早晨×××
                                                                          2.演練內容:
                                                                          消防逃生鑽;疏散逃生演習 。 TR 3.報警信號:
                                                                          A.通過警報聲發出消防緊急疏散和疏散的信號 。 TR B.危險發生的信號:三個警報聲;代表危險 ,學生進行緊急對衝並打開前後逃生門 。 TR C.連續報警聲 ,班主任及相關人員根據預約計劃組織學生進行演練 ,組織學生疏散並逃到指定地點 。 TR D.整個過程需要在10分鐘內完成 。 TR 4.準備好的逃生工具
                                                                          每個班級老師都應安排班級帶上乾淨的白毛巾或面具 。

                                                                          6.練習步驟
                                                                          1.提前爲所有學生學習防火方法 。學校的所有學生都聽取了學校在課堂上組織的安全教育知識講座 ,使學生充分了解和掌握了相關的防火知識和方法 ,並告知學生鍛鍊時間 。 TR 2.班級老師在XX× - ×××濃度的演習中重新強調和部署了班級和應該注意的安排 。 TR 災害報告員(×××級體育委員會)在火災發生後第一次報告指揮總部 。首席指揮官宣佈了應急計劃的開始 。當發出警報並聽到警報時 ,必須迅速準備好所有部門的人員 。指揮官宣佈了演習開始的宣佈 。 TR 4.疏散計劃:
                                                                          A.三聲警報聲(短哨聲)教師應快速打開教室的前門和後門(後門必須指定學生負責) 。課堂上的學生有條不紊地安排在教室的入口處 。根據前門和後門 ,它們分爲前部和後部 。在老師的安排下 ,從近到遠的距離迅速疏散了教室 。 TR B.連續警報聲(收集哨聲)學校的所有教師和學生迅速停止了所有活動 ,並按照既定路線有序疏散 。所有的老師和學生都要蹲下 ,跪拜 ,用溼手帕或毛巾 ,面具輕輕舔鼻孔 ,然後有秩序地慢跑到樓下 。老師小聲嘀咕 ,同時提醒學生注意安全和下樓 。在學生下樓後 ,老師立即統計整個團隊 。每位教師都有自己的固定崗位 ,面對緊急情況時保持冷靜和平靜 ,有秩序地疏散工作 ,教育學生真正處於危險之中 ,並採取適當的緊急逃生方法 。 TR C.第一層和第二層的學生應該更快地撤離 。三樓和四樓的學生不應該趕時間 。儘量讓第一層和第二層的學生先退出以防止意外發生 。 TR D.兩名教師負責每個樓梯的守衛 。一位老師負責樓梯 ,一位老師負責樓梯間 。警衛的主要任務是組織學生不要擁擠和有秩序 。已經發現墮落的學生會立即受到保護 。在緊急情況下 ,必須靈活處理和處理 。樓梯上的老師必須等待學生撤離並與學生一起撤離 。 TRE.每個班級的疏散命令:
                                                                          1.在一樓 ,XX班的學生聽取了命令 ,迅速有序地退出教室 ,聚集在廣場的自定義位置 。 (每位班主任組織實施)
                                                                          2.二樓和一樓同時進行 。從東樓梯撤離×××級和×××級; ×××級 ,×××級和×××級由XX樓梯疏散 。 TR 三樓的學生聽了無線電指令 ,XX級 ,XX級和XX級被XX樓梯疏散; XX級 ,XX級和XX級被XX樓梯疏散 。 TR 四樓的學生聽取了無線電指令 ,XX級 ,XX級和XX級被XX樓梯疏散; XX級和XX級被XX樓梯疏散 。 TR 每個班級的學生迅速有序地退出課堂 ,有條不紊地下學 ,以防止學生擠壓和踐踏等惡性事件的發生 。他們聚集在廣場的自定義位置並保持安靜 。班長協助檢查了人數 。班主任向主要指揮官報告課程數量 。 TR F.進入廣場後的學生站安排:
                                                                          進入操場後 ,學生應該跟隨升旗隊並面向北方 。從XX級到XX級的順序整齊排列 。老師必須站在學生的外圍 ,形成一個外殼的形狀 。 TR G.接到報警後 ,總務部應組織相關人員迅速關閉 ,電力 ,燃氣等 ,以免造成更大的損害 。 TR H.經理的職責: 班主任和管理人員在演習中發揮着重要作用 。學校領導和教師必須預先部署好 ,做好師 ,並來指揮 。要保證演練的順利進行 ,通過演練提高學生的自救能力和自我保健能力 。在演習期間鍛鍊身體並防止事故發生 。 TR O.經理和教師應該這樣做:
                                                                          1.明確責任並承擔責任 。在練習開始之前 ,您必須到達您負責的位置 ,樓梯 ,疏散路線和每個角落 。 TR 2.認真對待 ,被視爲真正的危險 ,而不是遊戲 。 TR 3 ,教師應按照先前的分工快速到指定崗位 ,同時及時發現並糾正學生的不當行爲 。 TR4.發生事故時 ,必須及時果斷地處理 。 TR 5.快速及時地計算收集後的人數並報告 。

                                                                          7.具體的練習劃分如下:
                                                                          ×××負責四樓西樓梯學生的安全疏散 ×××負責4樓東樓樓學生的安全疏散 ×××負責三樓東樓樓學生的安全疏散 ×××負責三樓西樓梯學生的安全疏散 ×××負責二樓東樓樓學生的安全疏散 ×××負責二樓西樓梯學生的安全疏散 ×××負責一樓東樓梯學生的安全疏散 ×××負責一樓西樓梯學生的安全疏散 ×××負責後廣場班學生的安置和紀律處分 ×××負責後廣場班學生的安置和紀律處分 ×××負責整個練習過程的錄像和拍照 ×××負責信號釋放後的含水和斷電

                                                                          八 ,結束練習
                                                                          當班級到達集中地點時 ,班主任將在檢查人數後向總指揮官報告 。最後 ,學校將安排完成練習 ,課程將按順序返回 。每班教師應及時總結經驗 ,不斷提高學生緊急疏散演練的有效性 。

                                                                          分享到:
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                                                                          踩一下
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                                                                          在線客服